Зоя Подорожня є клінічною психологинею, психоаналітикинею та викладачкою з понад двадцятирічним досвідом роботи у сфері дитячої, підліткової та дорослої психотерапії. Вона є авторкою інноваційних методів ранньої діагностики та психоаналітичної корекції дитячих психічних розладів, а також засновницею клінічно освітнього проєкту «Академія дитячого психоаналізу» запатентованої методичної системи, що отримала визнання в Україні та за її межами.

У США Зоя має ліцензію Licensed Graduate Professional Counselor (LGPC) у штаті Меріленд, є Board Registered Psychology Associate, а також State Certified Psychoanalyst у штаті Нью Джерсі. Вона є клінічною членкинею American Psychoanalytic Association (APsA) та International Psychoanalytical Association (IPA), двох провідних світових організацій у сфері психоаналізу.

Професійна спеціалізація та досвід

Упродовж своєї кар’єри Зоя працювала з широким спектром емоційних, поведінкових та психіатричних труднощів, зокрема з тривожними й депресивними розладами, ОКР, опозиційно викличним розладом, фобіями, порушеннями прив’язаності, а також різними формами дитячої та підліткової психопатології. Особливу увагу вона приділяє аутизму, розладам харчової поведінки, раннім затримкам розвитку та психосоматичній симптоматиці у дітей.

Її підхід поєднує класичну психоаналітичну теорію, французьку школу дитячого психоаналізу та сучасні дані нейропсихології. Навчання в Університеті Côte d’Azur у Ніцці та тривала практика в українських і американських клініках сформували унікальну клініко теоретичну перспективу, що відрізняє її підхід від традиційних поведінкових і медикаментозних моделей лікування.

 Окрім приватної практики, Зоя активно залучена до гуманітарних проєктів, зокрема Living Water Children’s Fund у Нью Йорку, надаючи онлайн психологічну допомогу дітям і вчителям, які пережили війну.

Освітня та викладацька діяльність

Зоя є досвідченою викладачкою психоаналізу. Вона читає курси та семінари в Міжнародному інституті глибинної психології в Києві, а також веде навчальні програми для батьків, психологів і педагогів. Вона проводить лекції та майстер класи з психоаналізу дитинства, ранньої діагностики психічних розладів, роботи з травмою та розвитку емоційної регуляції.

У США Зоя розвиває концепцію «Green House», простору ранньої діагностики та втручання, натхненного ідеями Франсуази Дольто, адаптуючи цю модель до американських реалій і психіатричної системи.

Наукова діяльність та публікації

Зоя активно займається науковими дослідженнями у сфері дитячої та підліткової психопатології, ранньої діагностики та психоаналітичної психотерапії. Вона є авторкою статей у міжнародних наукових журналах, зокрема:

Modern Techno (Німеччина), випуск 40 03 (2025)
 https://www.moderntechno.de/index.php/meit/issue/view/meit40-03/meit40-03

Її наукові роботи присвячені таким темам:
• раннє розпізнавання аутизму та розробка психоаналітичних критеріїв оцінки
• структура дитячої тривоги та агресії
• психоаналітичні механізми формування розладів харчової поведінки
• психосоматичні прояви у дітей і підлітків
• розвиток символічної функції в ранньому віці

Окрім цього, Зоя веде дослідницьку діяльність у межах заявлених проєктів, спрямованих на розуміння причин глобального зростання аутизму та розробку клінічно ефективних методів раннього втручання.

Професійні досягнення

• Засновниця та розробниця унікальної методики «Академія дитячого психоаналізу», зареєстрованої як об’єкт інтелектуальної власності
• Клінічна членкиня APsA та IPA
• Лауреатка премії Scholar Award, APA Division 39, Section II Childhood and Adolescence, 2025
• Авторка інноваційних методик ранньої діагностики психічних порушень у дітей віком до трьох років
• Багаторічний досвід роботи в державних і приватних структурах в Україні та США
• Засновниця Mental Health Harmony LLC у США, центру психоаналітичної допомоги дітям, підліткам і дорослим

Професійна місія

Зоя бачить свою місію в розвитку сучасної психоаналітичної допомоги дітям і підліткам, створенні доступної та якісної діагностики, підтримці сімей і підвищенні рівня психічного благополуччя в суспільстві.

Вона поєднує глибоку теоретичну підготовку, багаторічну клінічну практику та наукові дослідження, що робить її однією з найбільш кваліфікованих спеціалісток у сфері дитячого психоаналізу серед практиків, які іммігрували до США.